An t-seachdain seo'Tha cuairt-litir a’ toirt còmhla prìomh thachartasan ionnsachaidh bho dhiofar roinnean air feadh BIS—bho ghnìomhachdan cruthachail tràth-bhliadhnaichean gu leasanan bun-sgoile inntinneach agus pròiseactan stèidhichte air rannsachadh anns na bliadhnaichean as àirde. Bidh ar sgoilearan a’ leantainn air adhart a’ fàs tro eòlasan brìoghmhor, practaigeach a bhrosnaicheas fiosrachd agus a dhoimhnicheas tuigse.

Tha artaigil againn cuideachd a tha sònraichte mu shunnd, air fhoillseachadh air leth leis a’ chomhairliche sgoile againn. Gheibh sibh e an t-seachdain seo.''s post eile.

Cuileanan Tìgear Sgoil-àraich: Rannsaichean Beaga na Sìde

sgrìobhte le Ms. Julie, Samhain 2025

Am mìos seo, thàinig na Cuileanan Tìgear Sgoil-àraich againn gu bhith nan “Lorgairean Beaga Aimsir,” a’ tòiseachadh air turas a-steach do iongantasan na sìde. Bho neòil ag atharrachadh agus uisge tlàth gu gaothan agus grian bhlàth, dh’fhiosraich clann draoidheachd nàdair tro amharc, cruthachalachd agus cluich.

Bho Leabhraichean gu Speur - A’ Lorg Neòil

Thòisich sinn leis an leabhar Cloud Baby. Dh’ionnsaich a’ chlann gu bheil neòil coltach ri draoidhean a bhios ag atharrachadh cruth! Ann an geama spòrsail “Trèana Neòil Spòrsail”, shnàmh agus thuit iad mar neòil, agus iad a’ cleachdadh am mac-meanmna le abairtean mar “Tha an neul coltach ri…”. Dh’ionnsaich iad ceithir seòrsaichean cumanta de neòil aithneachadh agus rinn iad “neòil siùcar cotan” siùbhlach le cotan—a’ tionndadh eòlas eas-chruthach gu ealain phractaigeach.

Faireachdainn & Cur an cèill:-Ag ionnsachadh fèin-chùraim

Fhad ’s a bha iad a’ sgrùdadh “Teth is Fuar”, chleachd clann an corp gu lèir gus atharrachaidhean teòthachd a bhith aca ann an geamannan mar “Grian Bheag is Calag-shneachda Bheag.” Mhol sinn dhaibh innse cuin a bha iad a’ faireachdainn mì-chofhurtail—ag ràdh “Tha mi teth” no “Tha mi fuar”—agus ionnsachadh dhòighean sìmplidh air dèiligeadh ris. Cha b’ e dìreach saidheans a bha seo; b’ e ceum a bh’ ann a dh’ionnsaigh fèin-chùram agus conaltradh.

Cruthaich & Eadar-obraich – A’ faighinn eòlas air uisge, gaoth & grian

Thug sinn “uisge” agus “gaoth” a-steach don t-seòmar-sgoile. Dh’èist clann ri Eachdraidh a’ Bhoinne-uisge Bhig, sheinn iad rannan, agus tharraing iad seallaidhean fliuch le sgàileanan pàipeir. Às dèidh dhaibh ionnsachadh gur e èadhar gluasadach a th’ ann an gaoth, rinn iad agus sgeadaich iad cìtean dathte.

Rè cuspair “Latha Grianach”, chòrd geamannan “An Coineanach Beag a’ Lorg na Grèine” agus “Turtaran a’ Bàthadh sa Ghrèin” ri clann. B’ e geama “Ro-aithris na Sìde” fear de na geamannan as fheàrr leis a’ chlas – far an robh “ro-aithrisichean beaga” a’ cluich “gaoth a’ toirt grèim air craobh” no “uisge a’ cur ad air”, a’ neartachadh an sgilean freagairt agus ag ionnsachadh fhaclan sìde ann an Sìonais agus Beurla.

Tron chuspair seo, chan e a-mhàin gun d’ionnsaich a’ chlann mun aimsir ach leasaich iad dìoghras airson nàdar a rannsachadh cuideachd—a’ neartachadh an cuid amharc, cruthachalachd, agus misneachd gus bruidhinn a-mach. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri tachartasan ùra na mìos seo tighinn!

Ùrachadh Bliadhna 5: Nuadh-chruthachadh agus Rannsachadh!

sgrìobhte le Ms. Rosie, Samhain 2025

Halò a theaghlaichean BIS,

Tha e air a bhith na thoiseach tòiseachaidh fiùghantach is inntinneach ann am Bliadhna 5! Tha ar fòcas air dòighean ionnsachaidh ùr-ghnàthach a’ toirt ar curraicealam beò ann an dòighean ùra inntinneach.

Ann am Matamataig, tha sinn air a bhith a’ dèiligeadh ri cur-ris is toirt-air-falbh àireamhan dearbhach is àicheil. Gus am bun-bheachd duilich seo a mhaighstireachd, tha sinn a’ cleachdadh gheamannan practaigeach agus loidhnichean-àireimh. Bha an gnìomhachd “leuman cearc” na dhòigh spòrsail, lèirsinneach airson na freagairtean a lorg!

Tha na leasanan Saidheans againn air a bhith làn cheistean agus sinn a’ sgrùdadh fuaim. Tha sgoilearan air a bhith a’ dèanamh dheuchainnean, a’ dèanamh deuchainn air mar as urrainn do dhiofar stuthan fuaim a mhùchadh agus a’ faighinn a-mach mar a bheir crith buaidh air meud. Tha an dòigh-obrach phractaigeach seo a’ dèanamh bheachdan iom-fhillte so-fhaicsinneach.

Ann am Beurla, còmhla ri còmhraidhean beòthail air cuspairean mar casg malaria, tha sinn air sgrùdadh a dhèanamh air an leabhar clas ùr againn, Percy Jackson and the Lightning Thief. Tha na sgoilearan air an glacadh! Tha seo a’ ceangal gu sgoinneil ris an aonad Seallaidhean Cruinneil againn, agus sinn ag ionnsachadh mu uirsgeulan Grèigeach, a’ lorg sgeulachdan bho chultar eile còmhla.

Tha e na thoileachas na h-oileanaich fhaicinn cho an sàs san ionnsachadh aca tro na dòighean eadar-mheasgte agus eadar-ghnìomhach seo.

Ag ionnsachadh Pi ann an dòigh nan seann Ghreugach

sgrìobhte le Mgr Henry, Samhain 2025

Anns a’ ghnìomhachd seo sa chlas, rannsaich sgoilearan an dàimh eadar trast-thomhas agus cuairt-thomhas cearcaill gus luach π (pi) a lorg tro thomhas practaigeach. Fhuair gach buidheann ceithir cearcaill de dhiofar mheudan, còmhla ri riaghailt agus pìos rioban. Thòisich sgoilearan le bhith a’ tomhas trast-thomhas gach cearcaill gu faiceallach thairis air a’ phuing as leatha aige, a’ clàradh an toraidhean ann an clàr. An uairsin, phaisg iad an rioban aon uair timcheall oir a’ chearcaill gus a chuairt-thomhas a thomhas, an uairsin dhìrich iad suas e agus thomhais iad fad an rioban.

Às dèidh dhaibh dàta a chruinneachadh airson gach nì, rinn na sgoilearan àireamhachadh air co-mheas cuairt-thomhas ri trast-thomhas airson gach cearcall. Mhothaich iad a dh’aithghearr, ge bith dè am meud, gu bheil an co-mheas seo fhathast seasmhach – timcheall air 3.14. Tro dheasbad, cheangail a’ chlas an co-mheas seasmhach seo ris an t-seasmhachd matamataigeach π. Bidh an tidsear a’ stiùireadh meòrachadh le bhith a’ faighneachd carson a tha eadar-dhealachaidhean beaga a’ nochdadh ann an tomhasan, a’ soilleireachadh thùsan mearachd leithid pasgadh no leughadh neo-mhearachdach an riaghladair. Thig an gnìomhachd gu crìch le sgoilearan a’ dèanamh cuibheasachd de na co-mheasan aca gus π a thomhas agus ag aithneachadh a uile-choitcheannachd ann an geoimeatraidh chruinn. Bidh an dòigh-obrach inntinneach, stèidhichte air lorg seo a’ doimhneachadh tuigse bhun-bheachdail agus a’ sealltainn mar a thig matamataig a-mach à tomhas san t-saoghal fhìor – tomhas san t-saoghal fhìor a rinn na seann Ghreugaich!