Tha NAIDHEACHDAN ÙR-GHNÀTHACHAIDH BIS air ais! Tha an iris seo a’ nochdadh ùrachaidhean clas bho Sgoil-àraich (clas 3-bliadhna), Bliadhna 2, Bliadhna 4, Bliadhna 6, agus Bliadhna 9, a’ toirt deagh naidheachd mu sgoilearan BIS a’ buannachadh Duaisean Dioplòmaichean Àm ri Teachd Guangdong. Fàilte gus sùil a thoirt air. A’ dol air adhart, cuiridh sinn ùrachadh air gach seachdain gus leantainn air adhart a’ roinn beatha làitheil inntinneach coimhearsnachd BIS leis an luchd-leughaidh againn.
Measan, Glasraich, agus Spòrs na Nollaige san Sgoil-àraich!
Am mìos seo san Sgoil-àraich, tha sinn a’ sgrùdadh chuspairean ùra. Tha sinn a’ coimhead air measan is glasraich agus buannachdan daithead fallain. Rè ùine cearcaill, bhruidhinn sinn mu na measan is glasraich as fheàrr leinn agus chleachd sinn briathrachas ùr a chaidh a thoirt a-steach gus measan a sheòrsachadh a rèir dath. Ghabh na sgoilearan brath air a’ chothrom seo gus èisteachd ri càch agus na beachdan aca fhèin a thoirt seachad. Às dèidh ar n-ùine cearcaill, chaidh na sgoilearan a chur a dh’obair le diofar ghnìomhachdan san ùine a chaidh a thoirt dhaibh.
Bha sinn a’ cleachdadh ar corragan agus bha eòlas glè phractaigeach againn. A’ faighinn sgilean gearraidh, gleidhidh, agus sgoltadh fhad ’s a bha sinn a’ cruthachadh diofar sheòrsaichean saladan mheasan. Nuair a rinn sinn salad mheasan, bha iad air leth toilichte agus cho deiseil. Air sgàth cho mòr den obair aca fhèin a chaidh a-steach ann, dh’ainmich na h-oileanaich gur e an salad as fheàrr san t-saoghal a bh’ ann.
Leugh sinn leabhar mìorbhaileach leis an ainm ‘An rùsg-fheòil acrach’. Chunnaic sinn gun do dh’atharraich an rùsg-fheòil gu bhith na dealain-dè àlainn an dèidh dha measgachadh farsaing de mheasan is ghlasraich ithe. Thòisich sgoilearan a’ ceangal mheasan is ghlasraich ri daithead fallain, a’ moladh gum biodh ithe math gan cuideachadh uile a’ tionndadh gu bhith nan dealain-dè àlainn.
A bharrachd air ar n-ionnsachadh, chòrd e rinn gu mòr ullachadh airson na Nollaige. Rinn sinn sgeadachaidhean agus baubles gus mo chraobh Nollaige a sgeadachadh. Bhèic sinn briosgaidean grinn ar pàrantan. B’ e an rud as inntinniche a rinn sinn sabaidean ball-sneachda a chluich a-staigh leis a’ chlas-àraich eile.
Pròiseact Modail Bodhaig Cruthachail Bliadhna 2
Anns a’ ghnìomhachd phractaigeach seo, tha sgoilearan bliadhna 2 a’ cleachdadh stuthan ealain is ciùird gus postair modail bodhaig a chruthachadh gus ionnsachadh mu na diofar bhuill-bodhaig agus pàirtean den bhodhaig. Le bhith an sàs sa phròiseact chruthachail seo, chan e a-mhàin gu bheil na clann a’ faighinn spòrs ach cuideachd a’ faighinn tuigse nas doimhne air mar a tha am bodhaigean ag obair. Leigidh an t-eòlas eadar-ghnìomhach agus foghlaim seo leotha buill-bodhaig agus pàirtean a-staigh fhaicinn gu fradharcach, agus iad a’ roinn am beachdan, a’ dèanamh ionnsachadh mu anatomy an dà chuid inntinneach agus cuimhneachail. Uill air a dhèanamh bliadhna 2 airson a bhith cruthachail agus ùr-ghnàthach anns na pròiseactan buidhne aca.
Turas Bliadhna 4 tro Ionnsachadh Synergistic
Bha e coltach gun deach a’ chiad semeastar seachad cho luath. Tha sgoilearan Bliadhna 4 ag atharrachadh gach latha, le beachdan ùra air mar a tha an saoghal ag obair. Tha iad ag ionnsachadh a bhith cuideachail fhad ‘s a tha iad a’ bruidhinn air cuspairean fòraman fosgailte. Bidh iad a’ càineadh an cuid obrach a bharrachd air obair an co-aoisean, ann an dòigh a tha an dà chuid urramach agus buannachdail. An-còmhnaidh mothachail air gun a bhith cruaidh, ach an àite sin taiceil dha chèile. Tha seo air a bhith na phròiseas mìorbhaileach ri fhaicinn, agus iad a’ leantainn air adhart a’ fàs gu bhith nan inbhich òga, bhiodh sinn uile taingeil. Tha mi air feuchainn ri ethos fèin-uallach a chuir an gnìomh airson an cuid foghlaim. Fear a dh’ fheumas nas lugha de eisimeileachd air am pàrantan, agus an tidsear, ach fìor ùidh ann am fèin-adhartas.
Tha stiùirichean againn airson gach taobh den t-seòmar-sgoile againn, bho Leabharlannaiche airson leabhraichean Raz, stiùiriche cafaidh gus dèanamh cinnteach à beathachadh ceart agus nas lugha de sgudal, a bharrachd air stiùirichean sa chlas, a tha air an cur ann an sgiobaidhean, airson Matamataig, Saidheans agus Beurla. Tha na stiùirichean seo a’ roinn anns an uallach gus dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile neach-ionnsachaidh air an t-slighe cheart leis an leasan, fada às deidh don chlag bualadh. Tha cuid de luchd-ionnsachaidh diùid bho nàdar, gun chomas a bhith cho labhairteach ri feadhainn eile, air beulaibh a’ chlas gu lèir. Leigidh an daineamaigs sgioba seo leotha iad fhèin a chuir an cèill gu math nas comhfhurtail, ann an làthair an co-aoisean, air sgàth dòigh-obrach nach eil cho foirmeil.
Is e co-obrachadh susbaint am prìomh fhòcas agam rè Semeastar 1, a bharrachd air toiseach Semeastar 2. Dòigh air leigeil leotha na croisean-tarsainn a tha ann anns na diofar chuspairean a thuigsinn, gus am faigh iad coltas cudromachd anns a h-uile rud a nì iad. Dùbhlain GP a tha a’ ceangal beathachadh ris a’ bhodhaig daonna ann an saidheans. PSHE a tha a’ sgrùdadh nan diofar bhiadhan agus chànanan bho dhiofar dhaoine bho air feadh an t-saoghail. Measadh litreachaidh agus eacarsaichean deachdaidh a shònraich roghainnean dòigh-beatha chloinne air feadh an t-saoghail, leithid Ceinia, Sasainn, Argentina agus Iapan, le gnìomhan ceangailte ri leughadh, sgrìobhadh, labhairt agus èisteachd, gus tarraing air na neartan agus na laigsean aca uile agus an leudachadh. Le gach seachdain a’ dol seachad, tha iad a’ leasachadh nan sgilean a tha riatanach gus adhartas a dhèanamh tro am beatha sgoile, a bharrachd air na turasan air an tèid iad, fada às deidh dhaibh ceumnachadh mu dheireadh. Tha e na urram mòr a bhith comasach air beàrnan sam bith a lìonadh, leis a’ chuideachadh practaigeach a tha a dhìth gus an stiùireadh a dh’ionnsaigh a bhith nan daoine nas fheàrr, a bharrachd air oileanaich a tha glic gu acadaimigeach.
Cò thuirt nach b’ urrainn do chloinn còcaireachd nas fheàrr na am pàrantan?
BIS a’ taisbeanadh na prìomh chòcairean òga ann am Bliadhna 6!
Rè nan beagan sheachdainean a dh’fhalbh, bha sgoilearan ann am BIS a’ faireachdainn fàileadh biadh mìorbhaileach ga bhruich ann an seòmar-sgoile B6. Chruthaich seo fiosrachd am measg sgoilearan agus thidsearan air an treas làr.
Dè an t-adhbhar a th’ aig ar gnìomhachd còcaireachd ann an clas B6?
Bidh còcaireachd a’ teagasg smaoineachadh breithneachail, co-obrachadh agus cruthachalachd. Is e aon de na tiodhlacan as motha a gheibh sinn bho chòcaireachd an cothrom ar n-aire a tharraing air falbh bho ghnìomhachdan sam bith eile a bhios sinn a’ dèanamh. Tha e gu sònraichte feumail dha oileanaich a tha air an sàthadh le tòrr obair-dachaigh. Ma dh’ fheumas iad an aire a thoirt far chlasaichean acadaimigeach, is e an gnìomhachd còcaireachd rud a chuidicheas iad gus fois a ghabhail.
Dè na buannachdan a tha an lùib an eòlais còcaireachd seo do chloinn sa bhliadhna 6?
Bidh còcaireachd a’ teagasg do dh’ oileanaich ann am B6 mar a nì iad stiùiridhean bunaiteach leis a’ chruinneas as motha. Cuidichidh tomhas bìdh, tuairmsean, cuideam, agus mòran eile iad gus na sgilean àireamhachaidh aca a leasachadh. Bidh iad cuideachd ag eadar-obrachadh len co-aoisean ann an àile a bhrosnaicheas co-òrdanachadh agus co-obrachadh.
A bharrachd air sin, ’s e cothrom math a th’ ann an clas còcaireachd airson clasaichean cànain agus matamataig a thoirt còmhla leis gu bheil feum air tuigse leughaidh agus tomhas gus reasabaidh a leantainn.
Measadh air coileanadh nan oileanach
Chaidh na sgoilearan fhaicinn rè an eòlais còcaireachd leis an tidsear seòmar-sgoile aca, Mgr Jason, a bha deònach co-obrachadh, misneachd, ùr-ghnàthachadh agus conaltradh fhaicinn am measg nan sgoilearan. Às dèidh gach seisean còcaireachd, fhuair sgoilearan cothrom fios-air-ais a thoirt do chàch mu thoraidhean adhartach agus leasachaidhean a dh’ fhaodadh a bhith air an dèanamh. Chruthaich seo cothrom airson àile a bha ag amas air an sgoilear.
Turas a-steach do Ealain Nuadh-aimsireil le Sgoilearan Bliadhna 8
An t-seachdain seo le sgoilearan bliadhna 8, bidh sinn a’ cur fòcas air sgrùdadh Ciùbachd agus ùr-nodhachas.
'S e gluasad ealain avant-garde tràth san 20mh linn a th' ann an Cubism a thug ath-bhualadh air peantadh is snaidheadh Eòrpach, agus a bhrosnaich gluasadan ealanta co-cheangailte ann an ceòl, litreachas agus ailtireachd.
'S e stoidhle ealain a th' ann an Cubism a tha ag amas air a h-uile sealladh a dh'fhaodadh a bhith aig duine no nì a shealltainn aig an aon àm. 'S e Pablo Picaso agus George Barque an dithis de na luchd-ealain Cubism as cudromaiche.
Anns a’ chlas, dh’ionnsaich na sgoilearan eachdraidh buntainneach agus bha iad a’ cur luach air obraichean ealain ciùbach Picasso. An uairsin dh’fheuch na sgoilearan ri cruinneachadh de na dealbhan ciùbach aca fhèin a dhèanamh. Mu dheireadh, stèidhichte air a’ chruinneachadh, cleachdaidh na sgoilearan cairt-bhòrd gus am masg mu dheireadh a dhèanamh.
BIS air leth math aig Cuirm Dhuaisean Future Diplomats
Disathairne, 24 Gearran, 2024, ghabh BIS pàirt ann an Cuirm Dhuaisean “Future Outstanding Diplomats” air a chumail leis an t-sianal Guangzhou Economy and Science Education, far an deach urram a thoirt do BIS leis an Duais Com-pàirtiche Co-obrachail Sònraichte.
Ràinig Acil à Bliadhna 7 agus Tina à Bliadhna 6 an dà chuid cuairtean deireannach na farpais agus fhuair iad duaisean aig farpais Dioplòmaichean Sònraichte san Àm ri Teachd. Tha BIS air leth moiteil às an dithis oileanach seo.
Tha sinn a’ coimhead air adhart ri barrachd thachartasan a tha ri thighinn agus an dùil barrachd deagh naidheachd a chluinntinn mu na h-oileanaich againn a’ buannachadh dhuaisean.
Tha Deuchainn an-asgaidh Seòmar-sgoile BIS a’ dol air adhart – Cliog air an ìomhaigh gu h-ìosal gus d’ àite a ghleidheadh!
Airson tuilleadh fiosrachaidh mun chùrsa agus fiosrachadh mu ghnìomhachdan Àrainn BIS, na bi leisg fios a chuir thugainn aig àm sam bith. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith a’ roinn turas fàis do phàiste leibh!
Àm puist: Màrt-06-2024
