Tha iris na seachdain seo de chuairt-litir Àrainn BIS a’ toirt dhuibh beachdan inntinneach bhon luchd-teagaisg againn: Rahma bho Chlas Fàilteachaidh B EYFS, Yaseen bho Bhliadhna 4 sa Bhun-sgoil, Dickson, an tidsear STEAM againn, agus Nancy, an tidsear Ealain dìoghrasach. Aig Àrainn BIS, tha sinn air a bhith dealasach a-riamh a thaobh susbaint ùr-ghnàthach a lìbhrigeadh airson seòmraichean-teagaisg. Tha sinn a’ cur cuideam sònraichte air dealbhadh ar cùrsaichean STEAM (Saidheans, Teicneòlas, Innleadaireachd, Ealain agus Matamataig) agus Ealain, agus sinn a’ creidsinn gu daingeann anns a’ phàirt chudromach a th’ aca ann a bhith a’ brosnachadh cruthachalachd, mac-meanmna agus sgilean coileanta nan oileanach. San iris seo, bidh sinn a’ taisbeanadh susbaint an dà sheòmar-teagaisg seo. Tapadh leibh airson ur n-ùidh agus ur taic.
Bho
Rahma AI-Lamki
Tidsear Seòmar-sgoile EYFS
Am mìos seo tha Clas Fàilteachaidh air a bhith ag obair air a’ chuspair ùr aca ‘Dathan a’ bhogha-froise’ a bharrachd air a bhith ag ionnsachadh agus a’ comharrachadh ar n-eadar-dhealachaidhean uile.
Choimhead sinn air na diofar fheartan agus sgilean againn uile, bho dhath fuilt gu gluasadan dannsa. Bhruidhinn sinn air cho cudromach 's a tha e ar n-eadar-dhealachaidhean uile a chomharrachadh agus a ghràdhachadh.
Chruthaich sinn taisbeanadh clas againn fhèin gus sealltainn cho luachmhor ’s a tha sinn dha chèile. Cumaidh sinn oirnn a’ sgrùdadh cho sònraichte ’s a tha sinn air a’ mhìos seo agus sinn a’ cruthachadh fèin-dhealbhan agus a’ coimhead air diofar luchd-ealain agus am beachdan air an t-saoghal.
Chuir sinn seachad ar leasanan Beurla a’ dol thairis air na prìomh dhathan agus cumaidh sinn oirnn a’ leasachadh ar n-obrach le bhith a’ measgachadh mheadhanan dath gus diofar dhathan a chruthachadh. Bha sinn comasach air matamataig a thoirt a-steach do na leasanan Beurla againn an t-seachdain seo le duilleag-obrach dathte far an robh sgoilearan ag aithneachadh nan dathan a bha ceangailte ri gach àireamh gus an cuideachadh le bhith a’ tarraing dealbh brèagha. Anns a’ Mhatamataig againn air a’ mhìos seo gluaisidh sinn ar fòcas gu bhith ag aithneachadh phàtranan agus a’ cruthachadh ar cuid fhèin le bhith a’ cleachdadh blocaichean agus dèideagan.
Bidh sinn a’ cleachdadh an leabharlann againn gus sùil a thoirt air na leabhraichean agus na sgeulachdan mìorbhaileach uile. Le bhith a’ cleachdadh RAZ Kids, tha sgoilearan a’ fàs nas misneachaile leis na sgilean leughaidh aca agus tha iad comasach air prìomh fhaclan aithneachadh.
Bho
Yaseen Ismail
Tidsear Seòmar-sgoile Bun-sgoile
Tha an semeastar ùr air mòran dhùbhlain a thoirt leis, agus is toil leam smaoineachadh orra mar chothroman airson fàs. Tha sgoilearan Bliadhna 4 air faireachdainn ùr de dh’inbheachd a nochdadh, a tha air leudachadh gu ìre de neo-eisimeileachd, nach robh dùil agam fhìn ris. Tha an giùlan sa chlas cho drùidhteach, leis nach eil an aire a’ crìonadh tron latha, ge bith dè an seòrsa susbaint a th’ ann.
Tha am miann leantainneach airson eòlais agus an com-pàirteachadh gnìomhach gam chumail air mo chasan fad an latha. Chan eil ùine ann airson fois a ghabhail sa chlas againn. Tha fèin-smachd, a bharrachd air ceartachadh co-aoisean togail, air cuideachadh leis a’ chlas a’ gluasad san aon taobh. Ged a tha cuid de dh’ oileanaich a’ soirbheachadh aig ìre nas luaithe na cuid eile, tha mi air a theagasg dhaibh cho cudromach sa tha e aire a thoirt dha na co-obraichean aca cuideachd. Tha iad a’ strì airson leasachadh sa chlas gu lèir, rud a tha brèagha ri fhaicinn.
Tha mi a’ feuchainn ri gach cuspair a chaidh a theagasg a cheangal ri chèile, le bhith a’ toirt a-steach briathrachas a chaidh ionnsachadh sa Bheurla, anns na prìomh chuspairean eile, agus tha seo air cuideam a chur air cho cudromach sa tha e a bhith comhfhurtail leis a’ chànan. Cuidichidh seo iad le bhith a’ tuigsinn mar a thèid ceistean a chur an cèill ann am measadh Cambridge san àm ri teachd. Chan urrainn dhut d’ eòlas a chur an sàs mura tuig thu a’ cheist. Tha mi ag amas air an t-slighe sin a lìonadh.
Obair-dachaigh mar sheòrsa de fèin-mheasadh, b’ àbhaist dha cuid fhaicinn mar obair nach robh iad ag iarraidh. Tha mi a-nis air mo cheasnachadh ‘A Mhgr Yaz, càit a bheil an obair-dachaigh airson an-diugh?’…no ‘an gabhar am facal seo a chur anns an ath dheuchainn litreachaidh againn?’. Rudan nach robh thu a-riamh a’ smaoineachadh a chluinneadh tu ann an seòmar-sgoile.
Tapadh leat!
Bho
Dickson Ng
Tidsear Fiosaigs is STEAM Àrd-sgoile
An t-seachdain seo ann an STEAM, thòisich sgoilearan bliadhna 3-6 ag obair air pròiseact ùr. Air a bhrosnachadh leis an fhilm “Titanic”, tha am pròiseact na dhùbhlan a dh’iarras air sgoilearan smaoineachadh air dè a tha ag adhbhrachadh do shoitheach dol fodha agus mar a nì iad cinnteach gun seòl i.
Chaidh an roinn ann am buidhnean agus chaidh stuthan mar phlastaig agus fiodh de dhiofar chumaidhean agus mheudan a thoirt dhaibh. An uairsin, dh'fheumadh iad soitheach a thogail le fad co-dhiù 25cm agus fad as motha de 30cm.
Feumaidh na soithichean aca uiread de chuideam 's as urrainn dhaibh a ghiùlan cuideachd. Aig deireadh ìre an riochdachaidh, bidh taisbeanadh ann a leigeas le oileanaich mìneachadh mar a dhealbhaich iad na soithichean. Bidh farpais ann cuideachd a leigeas leotha na toraidhean aca a dhearbhadh agus a mheasadh.
Tron phròiseact, ionnsaichidh sgoilearan mu structar luinge shìmplidh fhad ’s a bhios iad a’ cur an sàs eòlas matamataigeach leithid co-chothromachd agus cothromachadh. Faodaidh iad cuideachd eòlas fhaighinn air fiosaigs fleòdraidh agus dol fodha, a tha co-cheangailte ri dùmhlachd nithean an taca ri uisge. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith a’ faicinn an cuid thoraidhean deireannach!
Bho
Nancy Zhang
Tidsear Ealain is Dealbhaidh
Bliadhna 3
An t-seachdain seo leis na sgoilearan Bliadhna 3, tha sinn a’ cur fòcas air sgrùdadh chumaidhean ann an clas ealain. Tro eachdraidh ealain, bha tòrr luchd-ealain ainmeil ann a chleachd cumaidhean sìmplidh gus obraichean ealain àlainn a chruthachadh. B’ e Wassily Kandinsky aon dhiubh.
B’ e neach-ealain eas-chruthach Ruiseanach a bh’ ann an Wassily Kandinsky. Tha a’ chlann a’ feuchainn ri sìmplidheachd peantadh eas-chruthach a mheas, ionnsachadh mu eachdraidh an neach-ealain agus comharrachadh dè a th’ ann am peantadh eas-chruthach agus peantadh reusanta.
Tha clann nas òige nas mothachaile mu ealain. Rè cleachdadh, chleachd na sgoilearan cumadh a’ chearcaill agus thòisich iad air an obair-ealain ann an stoidhle Kandinsky a tharraing.
Bliadhna 10
Ann am Bliadhna 10, dh’ionnsaich na sgoilearan mar a chleachdas iad an dòigh-obrach gual-fhiodha, dealbhan amharcach, agus lorg loidhne mionaideach.
Tha iad eòlach air 2-3 diofar dhòighean peantaidh, a’ tòiseachadh air na beachdan a chlàradh, agus na beachdan agus na beachdan aca fhèin a bhith aca a tha buntainneach do na rùintean aca mar a bhios an obair aca a’ dol air adhart, ’s e sin am prìomh thargaid leis an semeastar sgrùdaidh seo sa chùrsa seo.
Tha Deuchainn an-asgaidh Seòmar-sgoile BIS a’ dol air adhart – Cliog air an ìomhaigh gu h-ìosal gus d’ àite a ghleidheadh!
Airson tuilleadh fiosrachaidh mun chùrsa agus fiosrachadh mu ghnìomhachdan Àrainn BIS, na bi leisg fios a chuir thugainn aig àm sam bith. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith a’ roinn turas fàis do phàiste leibh!
Àm puist: 17 dhen t-Samhain 2023
