Bho
Lucas
Coidse ball-coise
LAOIDHEAN ANN AN GNIOMHARA
Tron t-seachdain sa chaidh san sgoil againn chaidh a’ chiad fharpais ball-coise càirdeil triantanach ann an eachdraidh BIS a chumail.
Bha na leòmhainn againn an aghaidh Sgoil GZ na Frainge agus Sgoil Eadar-nàiseanta YWIES.
B’ e latha iongantach a bh’ ann, bha am faireachdainn fad na seachdain làn de thoileachas agus iomagain mun tachartas.
Bha an sgoil gu lèir air an raon-cluiche airson an sgioba a bhrosnachadh agus bha a h-uile geama beò le mòran toileachas.
Thug na leòmhainn againn a h-uile càil air a 'phàirce, a' cluich mar sgioba, a 'feuchainn ris a' bhall a thoirt seachad agus gnìomhan coitcheann a thogail. A dh'aindeoin an diofar aois, bha e comasach dhuinn ar geama a chuir an sàs airson a 'mhòr-chuid den ùine.
A 'cuimseachadh air obair-sgioba, co-obrachadh agus dìlseachd a' roinn a 'bhàl.
Bha 2 neach-strì fìor chumhachdach aig YWIES a fhuair tadhal agus a rinn a’ chùis oirnn 2-1.
Bha an sgeulachd eadar-dhealaichte an aghaidh Sgoil na Frainge, far an robh e comasach dhuinn sinn fhèin a stèidheachadh agus a stèidheachadh air an raon tro thar-shruthan fa leth còmhla ri gnìomhan coitcheann de bhith a’ dol seachad agus a’ gabhail àite. Fhuair BIS a' bhuaidh 3-0.
Chan eil anns na toraidhean ach sgeadachadh airson an toileachas a tha a’ chlann agus an sgoil gu lèir a’ faighinn eòlas agus air a cho-roinn, bha na h-ìrean gu lèir an làthair gus an sgioba a bhrosnachadh agus a neartachadh, b’ e àm iongantach a bh’ ann air am bi cuimhne aig a’ chlann airson ùine mhòr.
Aig deireadh nan geamaichean roinn a’ chlann lòn còmhla ris na sgoiltean eile agus dhùin sinn latha mìorbhaileach.
Cumaidh sinn oirnn a’ feuchainn ri barrachd thachartasan mar seo a chuir air dòigh gus cumail a’ leasachadh ar Leòmhainn agus gus eòlasan nach dìochuimhnich a thoirt dhaibh!
GO LAOIDHEAN!
Bho
Suzanne Bonney
Tidsear Seòmar Dachaigh EYFS
Fàilteachas na Mìosa Seo Tha Clas air a bhith air leth trang a’ rannsachadh agus a’ bruidhinn mu bheatha nan daoine mun cuairt oirnn a tha gar cuideachadh agus an dreuchdan air ar comann-sòisealta.
Bidh sinn a’ tighinn còmhla aig toiseach gach latha trang gus pàirt a ghabhail ann an còmhraidhean clas, far am bi sinn a’ tabhann ar beachdan fhèin, a’ cleachdadh ar briathrachais a chaidh a thoirt a-steach o chionn ghoirid. Is e àm spòrsail a tha seo far a bheil sinn ag ionnsachadh a bhith ag èisteachd ri chèile gu furachail agus a’ freagairt gu h-iomchaidh ris na chluinneas sinn. Far a bheil sinn a’ togail ar n-eòlas cuspaireil agus ar briathrachas tro òrain, rannan, sgeulachdan, geamannan, agus tro tòrr cluich-ròl agus saoghal beag.
Às deidh ar n-ùine cearcall, thòisich sinn a’ dèanamh ar n-ionnsachadh fhèin. Tha sinn air gnìomhan (ar n-obraichean) a shuidheachadh ri dhèanamh agus bidh sinn a’ co-dhùnadh cuin agus ciamar agus dè an òrdugh a tha sinn airson an dèanamh. Tha seo a’ toirt dhuinn cleachdadh ann an riaghladh ùine agus an comas deatamach stiùireadh a leantainn agus gnìomhan a choileanadh ann an ùine shònraichte. Mar sin, tha sinn gu bhith nan luchd-ionnsachaidh neo-eisimeileach, a’ stiùireadh ar n-ùine fhèin tron latha.
Tha e na iongnadh a h-uile seachdain, an t-seachdain seo bha sinn nar dotairean, lighichean-sprèidh agus banaltraman. An ath sheachdain is dòcha gur e Luchd-smàlaidh no Oifigearan Poileis a th’ annainn, no dh’ fhaodadh gur e luchd-saidheans às an ciall a th’ annainn a’ dèanamh deuchainnean saidheans seòlta no Luchd-obrach Togail a’ togail dhrochaidean no Ballachan Mòra.
Bidh sinn ag obair còmhla gus na caractaran agus na goireasan cluich-ròl againn fhèin a chruthachadh agus a dhèanamh gus ar cuideachadh le ar n-aithris agus ar sgeulachdan innse. An uairsin bidh sinn ag innleachdach, ag atharrachadh agus ag aithris ar sgeulachdan mar a bhios sinn a’ cluich agus a’ rannsachadh.
Tha ar cluich-ròl agus ar cluich san t-saoghal bhig gar cuideachadh le bhith a’ sealltainn ar tuigse air na tha sinn a’ smaoineachadh, na tha sinn air a bhith a’ leughadh no na tha sinn air a bhith ag èisteachd riutha agus le bhith ag ath-aithris nan sgeulachdan a’ cleachdadh ar faclan fhìn is urrainn dhuinn ar cleachdadh den ùr seo a thoirt a-steach agus a neartachadh. briathrachas.
Tha sinn a’ nochdadh mionaideachd agus cùram nar dealbhan agus obair sgrìobhte agus a’ sealltainn ar n-obair le moit air ar Class Dojo. Nuair a tha sinn a’ dèanamh ar fonaigs agus a’ leughadh còmhla a h-uile latha, tha sinn ag aithneachadh barrachd is barrachd fhuaimean is fhaclan gach latha. Tha measgachadh agus sgaradh ar faclan agus seantansan còmhla mar bhuidheann cuideachd air cuideachadh a thoirt do chuid againn gun a bhith cho diùid tuilleadh ’s a tha sinn uile a’ brosnachadh a chèile fhad ‘s a tha sinn ag obair.
An uairsin aig deireadh ar latha bidh sinn a’ tighinn còmhla a-rithist gus ar cruthachaidhean a cho-roinn, a’ mìneachadh a’ chòmhraidh mu na pròiseasan a chleachd sinn agus as cudromaiche bidh sinn a’ comharrachadh euchdan càch a chèile.
Gus cuideachadh le ar spòrs cluich pàirt ma tha stuth sam bith aig duine sam bith, chan eil feum aca air tuilleadh a tha thu a’ smaoineachadh a dh’ fhaodadh EYFS a chleachdadh, feuch an cuir thu a-steach iad thugam.
Feartan mar…
Bagannan-làimhe, purses, basgaidean adan èibhinn, msaa, airson a bhith a' ceannach ceannach. Poitean is panaichean, siugaichean agus innealan cidsin airson còcaireachd mac-meanmnach ann an cluich gainmhich msaa. Seann fhònaichean, meur-chlàran airson cluich oifis. Leabhran siubhail, mapaichean, prosbaig airson riochdairean siubhail, tha sinn an-còmhnaidh a’ feuchainn ri beachdan cluich-ròl ùra agus dèideagan cluiche saoghal beag a chruthachadh airson sgeulachdan ath-aithris. Lorgaidh sinn feum air a shon an-còmhnaidh.
No ma tha duine airson ar cuideachadh gus ar spòrs-cluich pàirt a chruthachadh san àm ri teachd dìreach leig fios dhomh.
Bho
Zanele Nkosi
Tidsear Homeroom Bun-sgoil
Seo fiosrachadh às ùr air na tha sinn air a bhith a’ dèanamh bhon a’ chuairt-litir mu dheireadh againn – Bliadhna 1B.
Tha sinn air a bhith a’ cur fòcas air a bhith ag àrdachadh co-obrachadh am measg ar n-oileanaich, a’ dol an sàs ann an diofar ghnìomhachdan, agus a’ crìochnachadh phròiseactan a dh’ fheumas obair-sgioba. Chan e a-mhàin gu bheil seo air ar sgilean conaltraidh a neartachadh ach tha e cuideachd air spiorad a bhith nan cluicheadairean sgioba èifeachdach àrach. Ann am pròiseact sònraichte bha na h-oileanaich a’ togail taigh, a bha na phàirt de ar n-amasan ionnsachaidh Global Perspectives – ag ionnsachadh sgil ùr. Bha an obair seo na chothrom dhaibh na comasan co-obrachaidh agus conaltraidh aca a leasachadh. Bha e sgoinneil am faicinn ag obair còmhla gus na pìosan airson a’ phròiseict seo a chur ri chèile.
A bharrachd air a’ phròiseact togail thaighean, thòisich sinn air oidhirp chruthachail, a’ dèanamh ar teadaidhean fhèin a’ cleachdadh treallaich ugh. Chan e a-mhàin gun tug seo a-steach sgil ùr ach leig e leinn cuideachd ar comasan ealanta is peantaidh àrdachadh.
Tha na leasanan saidheans againn air a bhith gu sònraichte brosnachail. Tha sinn air ar n-ionnsachadh a thoirt a-muigh, a’ rannsachadh, agus a’ lorg nithean a bhuineas do na leasanan againn. A bharrachd air an sin, tha sinn air a bhith gu gnìomhach a’ sgrùdadh ar pròiseact ginideachadh bean, a chuidich sinn le bhith a’ tuigsinn dè a dh’ fheumas lusan airson a bhith beò, leithid uisge, solas agus èadhar. Tha cothrom air a bhith aig na h-oileanaich a’ gabhail pàirt sa phròiseact seo, agus iad a’ feitheamh gu dùrachdach ris an adhartas. Tha seachdain air a bhith ann bho thòisich sinn air a’ phròiseact ginideachadh, agus tha comharran fàis gealltanach air na pònairean.
A bharrachd air an sin, tha sinn air a bhith gu dìcheallach a’ leudachadh ar briathrachas agus ar sgilean cànain le bhith a’ sgrùdadh fhaclan seallaidh, a tha deatamach airson labhairt, leughadh agus sgrìobhadh. Tha na h-oileanaich air pàirt gnìomhach a ghabhail anns an t-seilg fhaclan againn, a’ cleachdadh artaigilean pàipear-naidheachd a h-uile latha eile gus faclan seallaidh sònraichte a lorg. Tha an eacarsaich seo deatamach, a’ cuideachadh nan oileanach aithneachadh cho tric sa tha faclan seallaidh ann am Beurla sgrìobhte agus labhairteach. Tha an adhartas a rinn iad ann an sgilean sgrìobhaidh air a bhith air leth math, agus tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith faicinn am fàs leantainneach aca san raon seo.
Bho
Melissa Jones
Tidsear Homeroom Àrd-sgoil
Gnìomhan Àrainneachdail agus Fèin-lorg Oileanaich BIS
Air a’ mhìos seo tha oileanaich àrd-sgoile air crìoch a chuir air na pròiseactan BIS nas uaine aca, mar phàirt de na leasanan sealladh cruinne aca. Ag obair còmhla agus a’ cur fòcas air sgilean rannsachaidh is co-obrachaidh, a tha nan sgilean bunaiteach a chleachdas iad an dà chuid ann am foghlam adhartach agus ann an cosnadh.
Thòisich am pròiseact le oileanaich bliadhnaichean 9, 10 agus 11 a’ rannsachadh dè cho càirdeil ‘s a tha an sgoil an-dràsta, a’ tòiseachadh air agallamhan timcheall na sgoile le luchd-obrach BIS agus a’ cruinneachadh an cuid fianais gus geallaidhean a lìbhrigeadh aig a’ cho-chruinneachadh Dihaoine.
Chunnaic sinn bliadhna 11 a’ taisbeanadh an cuid obrach ann an cruth vlog, san t-Samhain co-chruinneachadh. A’ comharrachadh gu mionaideach far am faodadh iad diofar a dhèanamh san sgoil. A’ gealltainn deagh eisimpleir a thoirt do dh’ oileanaich nas òige mar thosgairean uaine, a bharrachd air a bhith a’ mìneachadh atharrachaidhean a dh’ fhaodadh a bhith air an dèanamh a thaobh cleachdadh dealain, sgudal, agus goireasan sgoile, am measg mòran mholaidhean eile agus iomairtean a chaidh a mholadh. Lean oileanaich bliadhna a naoi an ceuman a’ taisbeanadh an geallaidhean gu beòil aig co-chruinneachadh agus a’ bhòtadh airson diofar a dhèanamh. Tha bliadhna a deich fhathast ri na geallaidhean aca ainmeachadh agus is e sin rudeigin ris am faod sinn uile coimhead air adhart. A bharrachd air geallaidhean a choileanadh tha a h-uile sgoilear àrd-sgoile àrd-sgoile air aithisgean fìor fharsaing a chur ri chèile a tha a’ mìneachadh an co-dhùnaidhean agus na fuasglaidhean a bu mhath leotha a thoirt a-null don sgoil.
Aig an aon àm tha Bliadhna 7 air a bhith ag obair air a' mhodal 'carson a tha thu ag obair', a' faighinn a-mach barrachd mun deidhinn fhèin agus an neart agus laigsean agus na h-àrd-amasan dreuchdail a dh'fhaodadh a bhith ann san àm ri teachd. Anns na beagan sheachdainnean a tha romhainn bidh iad a’ lìonadh suirbhidhean le luchd-obrach, buill teaghlaich agus daoine fa-leth sa choimhearsnachd gus faighinn a-mach carson a bhios daoine a’ dèanamh obair pàighte agus gun phàigheadh, agus mar sin cùm sùil a-mach oir is dòcha gu bheil iad a’ tighinn nad rathad. An coimeas ri sin tha bliadhna 8 air a bhith a’ sgrùdadh dearbh-aithne pearsanta airson seallaidhean cruinneil. A’ comharrachadh dè tha a’ toirt buaidh orra gu sòisealta, gu h-àrainneachdail agus a thaobh teaghlaich. An t-amas fèin-dhealbh eas-chruthach a dhèanamh stèidhichte air an dualchas, an ainm agus na feartan a tha fhathast gan dèanamh.
Tha an t-seachdain sa chaidh air a h-uile oileanach fhaicinn trang le measaidhean air an do rinn iad uile sgrùdadh gu math cruaidh, agus mar sin an t-seachdain seo tha iad air bhioran cumail orra leis na pròiseactan làithreach aca. Fhad ‘s a thòisicheas bliadhna naoi, deich agus aon-deug a’ dol a-steach do shlàinte is sunnd, a’ tòiseachadh le bhith a’ coimhead air galair agus cho tric sa tha e anns na coimhearsnachdan aca a bharrachd air aig ìre nàiseanta is cruinneil.
Bho
Màiri Mhath
Co-òrdanaiche Sìonach
Mar a Thoisicheas an Geamhradh, Ro-shealladh Comais
"Ann an uisge aotrom, bidh an fhuachd a 'fàs gun reothadh, tha na duilleagan anns an lios leth uaine agus buidhe." Le teachd toiseach a’ Gheamhraidh, tha oileanaich agus tidsearan a’ seasamh daingeann an aghaidh an fhuachd, a’ lasadh suas a h-uile càil a tha àlainn nar turas seasmhach.
Èist ri guthan soilleir nan oileanach òga ag aithris, “Tha a’ ghrian, mar òr, a’ dòrtadh thairis air achaidhean is beanntan...” Seall air an obair-dachaigh a tha sgrìobhte gu grinn agus a’ bhàrdachd agus na dealbhan dathte, brìoghmhor. O chionn ghoirid, tha oileanaich air tòiseachadh a’ toirt cunntas air coltas, abairtean, gnìomhan agus cainnt charaidean ùra, a’ toirt a-steach an caoimhneas agus an obair-sgioba. Bidh iad cuideachd a’ sgrìobhadh mu cho-fharpaisean spòrs dian. Bidh oileanaich nas sine, ann an deasbad air a bhrosnachadh le ceithir puist-d meallta, a’ tagradh gu h-aon-ghuthach an-aghaidh burraidheachd, ag amas air a bhith nan stiùirichean taiceil san sgoil. Le bhith a’ leughadh “Freagairtean Everywhere,” Mgr Han Shaogong, bidh iad gu gnìomhach a’ brosnachadh co-sheirm eadar daoine agus nàdar. Nuair a bhios iad a’ bruidhinn air “Youth Life,” tha iad a’ moladh a bhith a’ dèiligeadh ri cuideam gu dìreach, a’ lughdachadh cuideam gu deimhinneach, agus a’ fuireach gu fallain.
Mar a thòisicheas an geamhradh, tha an t-adhartas sàmhach nar n-eòlas Sìonach a’ nochdadh ar comas gun chrìoch.
Tachartas deuchainn an-asgaidh seòmar-clas BIS a’ dol air adhart - Cliog air an Ìomhaigh gu h-ìosal gus d’ àite a ghlèidheadh!
Airson tuilleadh fiosrachaidh mun chùrsa agus fiosrachadh mu ghnìomhachd Àrainn BIS, na bi leisg fios a chuir thugainn uair sam bith. Tha sinn a’ coimhead air adhart ri bhith a’ roinn turas fàs do phàiste còmhla riut!
Ùine puist: Samhain-24-2023
