Ag ionnsachadh mu Cò a tha sinn
A Phàrantan,
Tha mìos air a bhith ann bho thòisich teirm na sgoile. Is dòcha gu bheil thu a’ faighneachd dè cho math ‘s a tha iad ag ionnsachadh no a’ cleasachd sa chlas. Tha Peadar, an tidsear aca, an seo gus dèiligeadh ri cuid de na ceistean agad. Bha a’ chiad dà sheachdain dùbhlanach leis gu robh ùine chruaidh aig a’ chlann a bhith ag amas agus mar as trice bhiodh iad a’ dèiligeadh ris na cùisean aca le bhith a’ suirghe no a’ cleasachd. Dh’atharraich iad gu sgiobalta ri àrainneachdan ùra, cleachdaidhean, agus caraidean le tòrr foighidinn agus molaidhean.
Thairis air a’ mhìos a dh’ fhalbh, tha sinn air tòrr oidhirp a dhèanamh gus ionnsachadh mu cò sinn - ar buidhnean, ar faireachdainnean, ar teaghlach agus ar comasan. Tha e deatamach gum bi clann a’ bruidhinn Beurla agus iad fhèin a’ bruidhinn sa Bheurla cho luath ‘s a ghabhas. Chleachd sinn tòrr ghnìomhan aoigheachd gus clann a chuideachadh gus an cànan targaid ionnsachadh agus a chleachdadh, leithid leigeil leotha suathadh, crùbadh, glacadh, lorg agus falach. Còmhla ris an adhartas acadaimigeach aca, tha e deatamach gun leasaich oileanaich na comasan motair aca.
Tha an smachd agus an comas iad fhèin a chumail suas air leasachadh gu mòr. Bho bhith a’ sgapadh gu bhith nan seasamh ann an aon loidhne, bho bhith a’ teicheadh gu bhith ag ràdh duilich, bho bhith a’ diùltadh glanadh gu bhith ag èigheach “Bye-bye toys”. Tha iad air adhartas mòr a dhèanamh ann an ùine ghoirid.
Leanaidh sinn oirnn a’ fàs ann am misneachd agus neo-eisimeileachd san àrainneachd shàbhailte, chàirdeil agus spèis seo.
Cleachdaidhean Dòigh-beatha Fallain agus Neo-fhallain
Airson na beagan sheachdainean a dh’ fhalbh tha oileanaich bliadhna 1B air a bhith ag ionnsachadh mu chleachdaidhean dòigh-beatha fhallain agus mì-fhallain. An toiseach, thòisich sinn leis a’ phioramaid bìdh a’ beachdachadh air gualaisg, measan, glasraich, pròtanan, geir agus cia mheud de gach cuibhreann a tha riatanach airson dòigh-beatha chothromach a bhith beò. An uairsin, ghluais sinn gu biadh airson diofar phàirtean den bhodhaig agus de bhuill-bodhaig. Rè na leasanan sin, dh'ionnsaich na h-oileanaich gnìomhan gach pàirt bodhaig agus / no organ, cia mheud de gach cuid daoine agus ainmhidhean agus às deidh sin leudaich sinn e gu “Biadh airson diofar phàirtean bodhaig agus organan”. Bhruidhinn sinn gu bheil curranan a’ cuideachadh ar fradharc, cnothan-cnòthan a’ cuideachadh ar n-eanchainn, bidh glasraich uaine a’ cuideachadh ar cnàmhan, bidh tomatoan a’ cuideachadh ar cridhe, balgan-buachair a’ cuideachadh ar cluasan, agus gu bheil ùbhlan, oraindsearan, curranan agus clagagan a’ cuideachadh ar sgamhanan. Mar a tha practaigeach dha na h-oileanaich co-dhùnadh, breithneachadh a dhèanamh agus fiosrachadh a cho-chur rinn sinn na sgamhanan againn fhìn. Bha e coltach gun do chòrd seo riutha uile agus bha e na thoileachas mòr a bhith a’ faicinn dìreach mar a bhios ar sgamhanan a’ fàs nas giorra agus a’ leudachadh nuair a bhios sinn a’ toirt anail a-steach agus an uairsin a’ gabhail fois nuair a bhios sinn ag exhale.
Seallaidhean Cruinne Àrd-sgoile
Halo pàrantan agus oileanaich! Dhaibhsan agaibhse nach eil eòlach orm, is mise Mgr Matthew Carey, agus bidh mi a’ teagasg Global Perspectives bho Bhliadhna 7 gu Bliadhna 11, a bharrachd air Beurla gu Bliadhnaichean 10 gu 11. Ann an Global Perspectives, bidh oileanaich a’ leasachadh an cuid rannsachaidh, obair-sgioba agus sgilean mion-sgrùdaidh le bhith a’ sgrùdadh diofar chuspairean a tha buntainneach do shaoghal an latha an-diugh.
An t-seachdain sa chaidh thòisich Bliadhna 7 aonad ùr mu thraidiseanan. Bheachdaich iad air mar a bhios iad uile a’ comharrachadh co-làithean breith agus na Bliadhn’ Ùire, agus tha iad air sùil a thoirt air eisimpleirean air mar a bhios diofar chultaran a’ comharrachadh na bliadhna ùire, bho Bhliadhn’ Ùr Shìona gu Diwali gu Songkran. Tha Bliadhna 8 an-dràsta a’ faighinn a-mach mu phrògraman cobhair air feadh an t-saoghail. Tha iad air loidhnichean-tìm a chruthachadh a sheallas cuin a fhuair no a thug an dùthaich aca taic gus cuideachadh le mòr-thubaistean nàdurrach no bagairtean eile. Tha Bliadhna 9 dìreach air crìoch a chuir air aonad a’ sgrùdadh mar a tha còmhstri a’ tachairt, a’ cleachdadh còmhstri eachdraidheil mar dhòigh air tuigsinn mar a dh’fhaodas connspaidean tachairt mu ghoireasan. Tha Bliadhna 10 agus Bliadhna 11 le chèile ag obair air aonad mu dhearbh-aithne chultarail is nàiseanta. Tha iad a’ cruthachadh cheistean agallaimh gus faighneachd don teaghlach is caraidean aca mun dearbh-aithne chultarail aca. Bithear a’ brosnachadh oileanaich na ceistean aca fhèin a chruthachadh gus faighinn a-mach mu thraidiseanan an neach-agallaimh, cùl-raon cultarail agus dearbh-aithne nàiseanta.
Òrain Sìnis caractaran
"Piseag bhig, meow meow, gu luath glac an luchag nuair a chì thu i." "Tha còta buidhe air isean beag. Tha Jijiji, ag iarraidh rus ithe."... Còmhla ris an tidsear, bidh a' chlann againn a' leughadh òrain charactaran Sìneach tarraingeach sa chlas. Ann an clas Sìonach, chan e a-mhàin gu bheil clann comasach air eòlas fhaighinn air cuid de charactaran Sìneach sìmplidh, ach cuideachd an comas air peansail a chumail tro shreath de gheamannan grèim peansail agus gnìomhan leithid tarraing loidhnichean còmhnard, loidhnichean dìreach, slashes, msaa a leasachadh. tha seo a' suidheachadh bunait làidir airson an ionnsachadh Sìonach B1.
Saidheans - A 'sgrùdadh cnàmhadh anns a' bheul
Tha Bliadhna 6 a’ leantainn le bhith ag ionnsachadh mu chorp an duine agus a’ cur fòcas a-nis air an t-siostam cnàmhaidh. Airson an sgrùdaidh phractaigeach seo, chaidh dà phìos arain a thoirt do gach neach-ionnsachaidh - aon a bhios iad a’ cagnadh agus am fear nach dèan iad. Tha fuasgladh iodine air a chur ris anns an dà shampall gus sealltainn gu bheil stalc ann an aran, agus chunnaic luchd-ionnsachaidh cuideachd an eadar-dhealachadh ann an cruth eadar nithean bìdh a chaidh a chnàmh beagan (sa bheul) agus an fheadhainn nach deach. Bha aig luchd-ionnsachaidh an uair sin ri ceistean fhaighneachd co-cheangailte ris an deuchainn aca a fhreagairt. Bha àm spòrsail is inntinneach aig Bliadhna 6 leis a’ phractaigeach shìmplidh seo!
Taisbeanadh Phupaidean
Chrìochnaich Bliadhna 5 an aonad fable aca an t-seachdain seo. Dh’fheumadh iad an amas ionnsachaidh Cambridge a leanas a choileanadh:5 Wc.03Sgrìobh seallaidhean no caractaran ùra ann an sgeulachd; ath-sgrìobh tachartasan bho shealladh caractar eile. Cho-dhùin na h-oileanaich gum bu mhath leotha sgeul an caraid a dheasachadh le bhith a' cur charactaran agus seallaidhean ùra ris.
Dh’obraich na sgoilearan gu math cruaidh a’ sgrìobhadh na sgeulachdan aca. Chleachd iad faclairean agus teasaurus airson an cuideachadh le leudachadh air an sgrìobhadh aca - a’ coimhead airson buadhairean agus faclan nach biodh air an cleachdadh gu bitheanta. An uairsin dheasaich na h-oileanaich na sgeulachdan aca agus rinn iad eacarsaich deiseil airson an coileanadh.
Mu dheireadh, chluich iad dha na h-oileanaich EYFS againn a rinn gàire agus a chuir luach air na coileanaidhean aca. Dh’ fheuch na h-oileanaich ri barrachd còmhraidh, fuaimean bheathaichean agus gluasadan-bodhaig a ghabhail a-steach gus am faigheadh oileanaich EYFS barrachd tlachd às an coileanadh aca.
Tapadh leibh don sgioba EYFS againn agus do na h-oileanaich airson a bhith nan luchd-èisteachd mìorbhaileach a bharrachd air a h-uile duine a thug taic dhuinn san aonad seo. Obair iongantach Bliadhna 5!
Choinnich am pròiseact seo ris na h-amasan ionnsachaidh Cambridge a leanas:5 Wc.03Sgrìobh seallaidhean no caractaran ùra ann an sgeulachd; ath-sgrìobh tachartasan bho shealladh caractar eile.5SLm.01Bruidhinn gu mionaideach an dara cuid le pongail no fada, mar a tha iomchaidh don cho-theacsa.5 Wc.01Leasaich sgrìobhadh cruthachail ann an raon de dhiofar ghnèithean ficsean agus seòrsaichean bàrdachd.*5SLp.02Thoir seachad beachdan mu charactaran ann an dràma tro bhith a’ taghadh cainnt, gluasad-bodhaig agus gluasad a dh’aona ghnothach.5SLm.04Atharraich dòighean conaltraidh neo-labhairteach airson diofar adhbharan agus cho-theacsan.
Ùine puist: Dùbhlachd-23-2022
