Dàmhair ann an Clas Fàilteachaidh - Dathan a' bhogha-froise
'S e mìos glè thrang a th' anns an Dàmhair airson clas fàilteachaidh. Air a’ mhìos seo tha oileanaich ag ionnsachadh mu dheidhinn dath. Dè na dathan bun-sgoile agus àrd-sgoile? Ciamar a mheasgaicheas sinn dathan gus feadhainn ùra a chruthachadh? Dè a th’ ann am monochrome? Ciamar a bhios luchd-ealain an latha an-diugh a’ cruthachadh obraichean ealain?
Tha sinn a’ rannsachadh dath tro rannsachaidhean saidheansail, gnìomhan ealain, meas air ealain agus leabhraichean is òrain chloinne ainmeil leithid Brown Bear le Eric Carle. Mar a bhios sinn ag ionnsachadh tòrr a bharrachd mu dhath tha sinn a’ leantainn oirnn a’ leasachadh agus a’ togail air ar briathrachas agus ar n-eòlas air an t-saoghal anns a bheil sinn beò.
An t-seachdain-sa tha sinn air a bhith a’ faighinn tlachd às na dealbhan mìorbhaileach den neach-ealain (dealbhadair) Eric Carle anns an sgeulachd Brown Bear Brown Bear agus na pàtrain ruitheamach bàrdachd breagha aige.
Rannsaich sinn feartan an leabhair còmhla. Lorg sinn còmhdach an leabhair, an tiotal, tha fios againn a leughadh bho chlì gu deas agus bho mhullach gu bonn. Bidh sinn a’ tionndadh dhuilleagan ann an leabhar aon ri aon agus tha sinn a’ tòiseachadh a’ tuigsinn sreath dhuilleagan. Às deidh dhuinn an sgeulachd ath-leughadh, a’ cruthachadh bracelets sgeulachd dha ar màthraichean agus ga chuir an gnìomh mar dhannsa, faodaidh a’ mhòr-chuid againn an sgeulachd air a bheil sinn eòlach a chuimhneachadh agus ath-aithris le beagan ath-aithris air na rannan bhon leabhar. Tha sinn cho glic.
Rinn sinn deuchainn measgachadh dhathan gus faicinn dè thachras nuair a mheasgaicheas sinn na prìomh dhathan còmhla. A’ cleachdadh ar corragan chuir sinn dotag de ghorm air aon mheur, dot de dhearg air a’ mheur eile agus shuath sinn ar corragan ri chèile feuch dè thachair – gu draoidheil rinn sinn purpaidh. Rinn sinn a-rithist an deuchainn le gorm is buidhe agus an uairsin buidhe is dearg agus chlàraich sinn na toraidhean againn air a’ chairt dhathan againn. Tòrr de shàrachadh agus tòrr spòrs.
Dh’ionnsaich sinn an Rainbow Song agus chleachd sinn an t-eòlas againn air ainmean dath airson a dhol air Sealg Dhathan timcheall na sgoile. Dh'fhalbh sinn ann an sgiobaidhean. Nuair a lorg sinn dath bha againn ri ainmeachadh agus am facal dath ceart a lorg air an duilleag-obrach againn airson a dhath. Chuidich ar n-eòlas fonaigs a bha a’ sìor fhàs sinn leis a’ ghnìomh seo oir bha e comasach dhuinn tòrr litrichean a leughadh a-mach agus aithneachadh. na h-ainmean dathte. Tha sinn cho moiteil asainn fhìn.
Leanaidh sinn oirnn a’ rannsachadh mar a bhios luchd-ealain eadar-dhealaichte a’ cleachdadh dath gus obraichean ealain iongantach a chruthachadh agus feuchaidh sinn ri cuid de na dòighean sin a chleachdadh gus ar sàr-eisimpleirean fhèin a chruthachadh.
Tha clas-fàilte cuideachd a’ leantainn leis an turas fonaigs litrichean is fuaimean aca agus tha iad a’ tòiseachadh a’ measgachadh agus a’ leughadh ar ciad fhaclan sa chlas. Tha sinn cuideachd a’ toirt dhachaigh ar ciad leabhraichean leughaidh gach seachdain agus ag ionnsachadh mar a bheir sinn cùram agus spèis do na leabhraichean àlainn againn agus gan roinn le ar teaghlaichean.
Tha sinn cho moiteil às na cuirmean adhartas iongantach agus a’ coimhead air adhart ri mìos làn spòrs.
An Sgioba Fàilteachaidh
Luach an airgid agus caitheamh beusach
Anns a’ chlas PSHE o chionn beagan sheachdainean ann am Bliadhna 3 thòisich sinn ag aithneachadh gu bheil beachdan eadar-dhealaichte aig daoine mu bhith a’ sàbhaladh agus a’ cosg airgead; dè a tha a’ toirt buaidh air co-dhùnaidhean dhaoine agus a dh’fhaodas buaidh a thoirt air co-dhùnaidhean caitheamh dhaoine eile.
Anns a' chlas seo thòisich sinn a' bruidhinn air "Ciamar a tha Sìona a' fàs?" B 'e aon de na freagairtean "airgead". Bha oileanaich a’ tuigsinn gu bheil a h-uile dùthaich a’ toirt a-steach agus às-mhalairt stuthan agus a’ malairt eadar a chèile. Bha iad cuideachd a’ tuigsinn gum faod prìsean stuthan atharrachadh tro iarrtas.
Thug mi airgead eadar-dhealaichte dha na h-oileanaich air fad agus dh'fhaighnich mi carson? Fhreagair na h-oileanaich gu sgiobalta gur ann air sgàth gu bheil diofar shuimean airgid againn uile nam beatha. Gus cunntas a thoirt air “Solarachadh is Iarrtas” thug mi seachad aon bhriosgaid oero ag innse gur e a’ phrìs 200RMB. Bha na h-oileanaich a’ cur airgead orm fhìn airson a cheannach. Dh'fhaighnich mi an robh an t-iarrtas airson a' bhriosgaid seo àrd neo ìosal. Reic mi am briosgaid mu dheireadh airson 1,000RMB. An uairsin rinn mi 15 briosgaidean eile. Dh’atharraich am faireachdainn agus dh’ fhaighnich mi don oileanach a bha air 1,000RMB a phàigheadh ciamar a bha e a’ faireachdainn. Chùm sinn oirnn a’ ceannach nan stuthan agus aon uair ‘s gun deach an reic shuidh sinn sìos gus beachdachadh air na tha dìreach air tachairt.
Tòimhseachan Tarsia
Anns na beagan sheachdainean a dh’ fhalbh, tha oileanaich san àrd-sgoil as ìsle air a bhith a’ leasachadh sheataichean sgilean matamataigeach ann an àireamhachd inntinneil: cur-ris, toirt air falbh, iomadachadh, agus roinneadh àireamhan deicheach, gu h-iomchaidh gun a bhith a’ sgrìobhadh dad, agus a’ sìmpleachadh àireamhachadh bloighteach. Chaidh mòran de sgilean bunaiteach àireamhachd a thoirt a-steach sna bliadhnaichean bun-sgoile; ach aig ìre nas ìsle san àrd-sgoil, thathar an dùil gun luathaich oileanaich am fileantachd anns na h-àireamhachadh sin. Iarr air a’ chlann agad dà àireamh dheicheach, neo dà bhloigh a chur ris, a thoirt air falbh, iomadachadh no roinneadh, agus ’s dòcha gun dèan iad sin nan cinn!
Tha na nì mi anns an t-seòmar-sgoile Matamataig àbhaisteach am measg sgoiltean Cambridge International. Bidh oileanaich an aghaidh a chèile agus a’ dèanamh a’ mhòr-chuid den chòmhradh. Mar sin, is e puing iomlan tòimhseachan tarsia mar ghnìomhachd leigeil le oileanaich co-obrachadh le chèile gus amas coitcheann a choileanadh. Tha mi a’ faighinn a-mach gur e tòimhseachain tarsia aon de na gnìomhan as èifeachdaiche airson oileanaich a dhol an sàs ann an conaltradh. Is dòcha gu mothaich thu gu bheil a h-uile oileanach an sàs ann.
Ionnsachadh pinyin agus àireamhan a
Halo pàrantan agus oileanaich:
’S e tidsear Sìonach a th’ annam, Michele, agus thairis air na beagan sheachdainean a dh’ fhalbh, tha an dàrna cànan Y1 agus Y2 air a bhith ag ionnsachadh Pinyin agus àireamhan, a bharrachd air caractaran Sìneach sìmplidh agus còmhraidhean. Tha an clas againn làn gàire. Chluich an tidsear geamannan inntinneach dha na h-oileanaich, leithid: wordwall, quizlet, Kahoot, geamannan cairt ..., gus an urrainn dha na h-oileanaich gun fhios dhaibh an comas Sìneach aca a leasachadh sa phròiseas cluich. Tha eòlas an t-seòmair-sgoile dha-rìribh tarraingeach! Faodaidh na h-oileanaich a-nis na gnìomhan a thug an tidsear seachad a choileanadh gu dìcheallach. Tha cuid de dh’ oileanaich air adhartas mòr a dhèanamh. Cha do bhruidhinn iad Sìonach a-riamh, agus a-nis is urrainn dhaibh cuid de bheachdan sìmplidh a chuir an cèill ann an Sìonais. Chan e a-mhàin gun do ghabh na h-oileanaich barrachd ùidh ann a bhith ag ionnsachadh Sìonais, ach chuir iad cuideachd bunait làidir dhaibh airson Sìonais a bhruidhinn gu math san àm ri teachd!
Fuasgladh Soladach
Tha na h-oileanaich ann am Bliadhna 5 air leantainn orra ag ionnsachadh an aonad Saidheans aca: Stuthan. Anns a’ chlas aca Diluain, ghabh na h-oileanaich pàirt ann an deuchainn far an do rinn iad deuchainn air comas solaidean sgaoileadh.
Rinn na h-oileanaich deuchainn air diofar phùdar gus faicinn an sgaoil iad ann an uisge teth no fuar. B' iad na solaid a thagh iad ; salann, siùcar, pùdar seoclaid teth, cofaidh sa bhad, flùr, jelly, agus gainmheach. Gus dèanamh cinnteach gur e deuchainn chothromach a bh’ ann, chuir iad aon teaspoon den t-solas ri 150ml de dh’ uisge teth no fuar. An uairsin, chuir iad a-steach e 10 tursan. Chòrd e ris na h-oileanaich a bhith a’ dèanamh ro-innse agus a’ cleachdadh an eòlais a bh’ aca roimhe (siùcar a’ leaghadh ann an tì msaa) gus an cuideachadh le ro-innse dè a sgaoileas.
Choinnich a’ ghnìomhachd seo ris na h-amasan ionnsachaidh Cambridge a leanas:5Cp.01Biodh fios agad gu bheil comas solid air leaghadh agus comas leaghan a bhith ag obair mar fhuasgladh mar fheartan den t-solus agus den lionn.5TWSP.04Dealbhaich sgrùdaidhean deuchainn cothromach, a 'comharrachadh nan caochladairean neo-eisimeileach, eisimeileach agus smachd.5TWSc.06Dèan obair phractaigeach gu sàbhailte.
Obair sgoinneil Bliadhna 5! Cùm suas e!
Deuchainn sublimation
Rinn oileanaich ann am bliadhna 7 deuchainn mu sublimation gus faicinn mar a tha gluasad cruaidh gu gas a’ tachairt gun a bhith a’ dol tron staid liùlach. Is e sublimation an gluasad de stuth bho staid chruaidh gu staid gas.
Robot rock
Tha Robot Rock na phròiseact riochdachaidh ciùil beò. Bidh cothrom aig oileanaich còmhlan-ciùil a thogail, a chruthachadh, a shampall agus a lùbadh chlàraidhean airson òran a dhèanamh. ’S e amas a’ phròiseict seo sgrùdadh a dhèanamh air badan sampaill agus peadalan lùb, agus an uairsin prototype a dhealbhadh agus a thogail airson inneal riochdachaidh ciùil beò co-aimsireil ùr. Faodaidh na h-oileanaich obrachadh ann am buidhnean, far am faod gach ball fòcas a chuir air diofar eileamaidean den phròiseact. Faodaidh oileanaich fòcas a chuir air clàradh agus cruinneachadh sampallan claisneachd, faodaidh oileanaich eile fòcas a chuir air gnìomhan inneal còdaidh no faodaidh iad na h-ionnstramaidean a dhealbhadh agus a thogail. Nuair a bhios iad deiseil, nì na h-oileanaich na taisbeanaidhean ciùil beò aca.
Ceisteachan Rannsachaidh agus Geamannan Lèirmheas Saidheans
Rannsachadh Seallaidhean CruinneilCeisteachan
Tha Bliadhna 6 a’ leantainn air adhart a’ rannsachadh diofar dhòighean air dàta a chruinneachadh airson ceist rannsachaidh, agus an-dè, chaidh sinn gu clas Bliadhna 5 gus ceistean fhaighneachd dhaibh co-cheangailte ri mar a bhios an luchd-ionnsachaidh sin a’ siubhal don sgoil. Chaidh na toraidhean a chlàradh sa cheisteachan leis an sgioba Aithris Toraidhean ainmichte. Chuir Ms Danielle cuideachd ceistean inntinneach, domhainn gu Bliadhna 6 gus an tuigse air adhbhar an rannsachaidh aca a thomhas. Gur math a thèid leat, Bliadhna 6!!
Saidheans geamannan lèirmheas
Mus do sgrìobh Bliadhna 6 a’ chiad deuchainn Saidheans aca, chluich sinn beagan gheamannan sgiobalta gus ath-sgrùdadh a dhèanamh air an t-susbaint a bha sinn air ionnsachadh sa chiad aonad. B' e carades a' chiad gheam a chluich sinn, far an robh aig na h-oileanaich air a' bhrat-ùrlair ri fios a thoirt don oileanach a bha na sheasamh mun t-siostam organ/organ a bha air a thaisbeanadh air a' fòn. Anns an dàrna geama againn bha oileanaich ag obair ann am buidhnean gus buill-bodhaig a mhaidseadh leis na gnìomhan ceart aca ann an nas lugha na 25 diog. Chuidich an dà gheam le luchd-ionnsachaidh an t-susbaint gu lèir ath-sgrùdadh ann an dòigh spòrsail, luath agus eadar-ghnìomhach agus chaidh puingean Clas Dojo a thoirt dhaibh airson an cuid oidhirpean! 'S math a rinn thu agus gach soirbheachadh, Bliadhna 6!!
Eòlas Leabharlann Ciad Sgoile
Air 21 Dàmhair 2022, bha a’ chiad eòlas leabharlann sgoile aig Bliadhna 1B. Airson seo, thug sinn cuireadh don Bh-Uas Danielle agus na h-oileanaich bhrèagha aice ann am Bliadhna 5 a thàinig gu mì-fhortanach sìos don leabharlann agus leugh iad dhuinn. Chaidh oileanaich Bliadhna 1B a sgaradh ann am buidhnean de thriùir no cheathrar agus chaidh stiùiriche buidhne Bliadhna 5 a shònrachadh agus às deidh sin, lorg iad uile àite airson a bhith comhfhurtail airson an leasan leughaidh aca. Dh’èist Bliadhna 1B gu furachail agus chroch i air gach neach-stiùiridh buidhne Bliadhna 5 a h-uile facal a bha iongantach fhaicinn. Chrìochnaich Bliadhna 1B an leasan leughaidh aca le bhith a’ toirt taing don Bh-Uas Danielle agus na h-oileanaich aice agus cuideachd, a’ toirt seachad teisteanas do gach oileanach ann am Bliadhna 5 air a shoidhnigeadh le riochdaire bho chlas Bliadhna 1B. Tapadh leat a-rithist A’ Bh-Uas Danielle agus Bliadhna 5, tha sinn gad ghràdh agus a’ cur luach air agus tha sinn a’ coimhead air adhart gu mòr ris an ath ghnìomhachd co-obrachaidh againn.
Ùine puist: Dùbhlachd-16-2022
